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没有AP成绩就不能进名校?看领岸学子是怎么做到的!

发布时间: 2019-04-25 浏览量:

随着“修读大量AP课程就能进名校”、“AP科目考得越多越好”等观念的不断渲染,国内的教育机构和个人对于AP课程、AP考试越发重视,修读AP课程、考AP对于升学的作用也不断被夸大。而量力而行修读适量AP课程、没有AP考试成绩的学生真的就不能进名校了吗?


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答案是否定的。即使没有AP考试成绩,同时也没有修读大量AP课程,很多同学也凭借各自的闪光点,成功敲开名校大门☟☟☟


在已毕业的领岸学子中,部分没有AP成绩的学生凭借较高的GPA、明确的升学目标、丰富的实践活动,成功被全美大学排名在前50的大学录取,他们不仅学术能力强,还拥有出众的领导力和慈善公益心。领岸教育为广大学子提供了循序渐进的美高课程,专业合理的升学规划,并且拥有北美、英国、中国香港中小学、高校合作院校二十余所,为他们的申请增添了实力。


修读AP课程对于升学的作用


1、提升GPA

在高中阶段,学生修读AP课程同时取得优异成绩,可以提升自己的GPA,在大学申请中取得较大的竞争优势。


2、向大学证明自己的能力

学生在高中阶段修读AP课程并取得不错的成绩,无疑向大学展现出自身的学术潜力,以及敢于挑战学术难度的决心。同时,学生对于AP课程的选择也展现了其对未来专业发展的明确目标,以及面临不同机会时的选择能力和自我认知能力。


但学生在GPA较低且又不具备修读AP课程能力的情况下,本着越多越好的心态,盲目选择大量AP课程进行修读,只会造成整体GPA被拉得更低,适得其反。


AP考试成绩的作用


大学抵扣相应学分。AP考试采取的是5分制,以前3分以上的成绩为大多数的大学接受,可以抵扣相应基础课程的学分,少数顶尖大学要求4分或5分。如今很多大学会要求5分才能抵扣学分。


同时,根据不同的专业,并非所有AP科目考试成绩都能成功抵扣学分。即使大学承认AP科目成绩可以换学分,但一次的成绩并不能代表学生真正熟练掌握了该科目的内容,对于那些比较难的大学科目,跳过基础课程,抵扣学分的学生有时反而会处于劣势。


另外值得一提的是,在美国,也仅有约14%的学生参加AP考试。



并非考大量AP科目满分,才会获得名校青睐。比起AP考试一次的成绩,大学招生官更重视AP课程学习在保证GPA的前提下,根据自身能力、兴趣、学术目标合理选择适量科目修读是很有必要的,但盲目执着于AP考试则完全没必要。


正确看待AP


 家长:关注孩子长期发展


从家长角度,“名校观念”已经深入人心,家长拼命想将孩子送入名校,却忽略了孩子进入大学后的后续发展。国际教育绝非应试教育,眼前的成绩单再漂亮,如若孩子在其他方面十分欠缺,就算进入名校,在大学中也难以跟上学习节奏。后续发展无力,进去容易毕业难。家长应当放平心态,着眼于孩子的长远发展,不要给孩子太大的AP考试压力。


 学校:教育是一项“慢”艺术


就学校而言,美国大学向来非常注重信用,不同于中国从零到百递增的信用机制,美国大学会在学生入学时给予百分百的信任,当学生带着完美的成绩单入学,而后续表现越来越弱,大学对于学生的能力产生怀疑,对学生就读中学的信任也会随之递减,今后在此中学的招生也会减少,甚至从此对这所学校关上招生大门。

 

美式教育并不是传授知识,而是培养学生的思维方式、学习习惯以及品格的塑造。教育是一项“慢”艺术,急功近利只能适得其反,学校应根据学生实际需求进行AP课程设置规划。



 学生:量力而行


从学生方面,学生应对自身学术发展有明确目标,发掘自身兴趣点。升学路上,每位学生都应当有自己独特的升学规划,不应受身边同学的影响,打乱自己原本的节奏,盲目参加过多的标化考试。切不能为了升学,盲目修读大量AP课程,将学习功利化,为了应试而学习。




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